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草鱼养殖技术

【正】 草鱼为典型的草食性鱼类。因饲料来源广,鱼苗繁育容易,加之生长快、肉味佳,我国池塘养殖的四大家鱼之一。近些年,我市淡水养鱼生产取得了较快的发展,商品鱼市场已经出现供大于求的现象。笔者认为,在调整品种结构中,适当增加草鱼的放养量,可降低生产成本、提高经济效益,是一种简便易行的方法。现将草鱼养殖的主要技术措施介绍如下:


来源:天津水产      作者:刘大信,刘俊华     发表于: 2000年1期     

潮涌盐碱滩—寿光农业发展侧记

【正】 “中国蔬菜之乡”寿光因发明了冬暖式蔬菜大棚技术而闻名海内外。中间一条咸淡水分界线横贯东西,将寿光一分为二,中南部是90万亩的菜园子,北部就是那茫茫的盐碱地。昔日荒凉的盐碱地如今迸发出勃勃生机:绿油油的冬枣挂枝头,连片的芦竹成青纱帐,沃野千里杨絮飘,畜牧小区鸡鸭叫,上粮下藕鱼虾闹……


来源:农机市场      作者:韩迎祥     发表于: 2003年1期     

支持和促进场外交易市场建设

北京要在场外市场建设方面做些积极推动工作、引导和推动更多的企业在场外市场挂牌、完善相关的基础设施和配套服务,支持和促进全国性场外交易市场的健康发展。


来源:北京观察      作者:梅凤玲     发表于: 2013年7期     

论自媒体时代“形势与政策”教育面临的挑战及对策

自媒体的出现改变了人们的生活方式和社交方式,并以其方便、自由、快捷等优势深受大学生欢迎,他们正在利用网络和手机打造着属于自己的自媒体生活。但是由于自媒体时代信息发布较为自由,不良信息、虚假信息混杂其中,严重影响了大学生的价值观念,这就给"形势与政策"教育带来了现实的挑战,如何积极应对,拓展大学生思想政治教育的新平台成为"形势与政策"教育的新课题。


来源:产业与科技论坛      作者:王丽丽     发表于: 2012年18期     

马克思主义哲学课的教学手段现代化

哲学教学现代化的一个重要标志是哲学课教学手段的现代化.马克思主义哲学课教学手段的现代化首先是备课手段的现代化,同时也包括考核手段的现代化.


来源:教育探索      作者:陈绍芳     发表于: 2003年5期     

甲壳素、壳聚糖的化学修饰及其功能

甲壳素、壳聚糖由于分子间存在强的氢键作用,影响其溶解性能。使其应用受到了限制。为了改善其溶解性,拓宽应用范围,有必要对其进行化学修饰。本文详述了甲壳素和壳聚糖的羧基化、酰化、席夫碱、醚化、酯化、水解及接枝共聚、氧化等化学修饰反应与应用。


来源:海南师范学院学报:自然科学版      作者:欧阳钺,声灵发,牛指成     发表于: 2000年1期     

社会变迁与中国乡土武术文化的生态发展——以梅山村落武术文化为例

文化冲突与文明共存是当今的世界课题,社会问题起源于文化失调,乡土文化是中国文化的根基,乡土文化的生态发展是当代社会生态文明建设的砥柱。在文化人类学视角下以梅山村落武术个案研究为基础,采用田野观察等研究方法对社会变迁与中国乡土武术文化的生态发展进行研究。结果显示:中国乡土武术文化的生态生存形态可分为原生形态、次生形态以及后生形态。在农耕文明向工业文明转型的现代中国,社会变迁主要体现在社会再生产土壤、社会再生产方式、社会再生产功能等方面的变迁,这一系列变迁导致了中国乡土武术文化在生态传承的内容、传承动力、传承


来源:浙江体育科学      作者:周惠新,彭健民     发表于: 2015年1期     

稻田养虾七要点

稻田养虾,可充分利用自然资源,利用稻田昆虫、残饵为养虾提供饵料,节省饲养成本;养虾排泄物又可作为水稻生长的有机肥料,提高种养效益。所以,稻田养虾是一项值得推广,可促进农业增效,农民增收的种养结合技术。1.种虾收集每年秋季,可向种虾繁殖场选购或从江、河、水库、池塘等水域诱捕成体虾作为种虾,自行繁殖。


来源:新农村      作者:倪世俊     发表于: 2018年11期     

制图有误须更正

【正】 编辑同志: 拙作《用圆圈都能画出概念间的关系吗?——由(普通逻辑原理】上一个习题的错误答案引起的思考》发于贵刊今年第三期,文中四个概念两两交叉的图示与我们原稿上提供的图形不条符,印出的那个图是:


来源:思维与智慧:上半月      作者:贝新祯,马忠     发表于: 1992年6期     

生命的灵性,盛放的花朵--论语文教学与促进学生发展的有机联系

新课改背景下的课堂愈来愈关注语文教学的“生活性、发展性、生命性”等特征,这是课程专家与一线教师不懈的追求和期待。如何关注每一位学生的学习状态,促进每一位学生发展,已经成为新课程改革的根本任务。


来源:文教资料      作者:黄培霞     发表于: 2014年12期     

日美同盟再受震动

1960年日美为“应付共同危险”修订《日美安全条约》,当时曾遭日本各界的强烈反对,日美同盟受到严重冲击。90年代以来日美同盟又接二连三地遇到冲击波。首先是苏联解体后日美安全关系的必要性引起各种议论,继而日美贸易摩擦又闹得沸沸扬扬。正是在这一背景下,美国国防部开始强调冷战后日美同盟依然十分重要,日美双方准备在今年11月通过日美首脑发表“联合宣言”,给日美同盟关系“重新下定义”。然而,正当双方为此加紧准备之际,驻冲绳美军强暴日本少女事件再次对日美同盟造成冲击。近一个多月来,日本


来源:世界知识      作者:刘江永     发表于: 1995年21期     

南怀瑾:教育以变化气质为目的

师道的目的是什么呢?就是传统文化上的“化民成俗”四个字,教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗,这是师道的精神。教育以变化气质为目的,但变化气质非常难得。《礼记》上有两句话,“经师易得,人师难求”,老师有两种,一种是经师,一种是人师。什么叫“经师”?古代教各种各样知识学问的人。你看现在的幼稚园、小学老师,上至大学教授,不过是传播知识的经师而已。我也做过大学教授很多年,在我手里毕业的硕士、博士也很多,我自己就笑,我跟他们说,


来源:党政论坛          发表于: 2013年18期     

也谈圆锥螺纹基面中径的简便测量法

也谈圆锥螺纹基面中径的简便测量法潘长荣(重庆探矿机械厂,重庆630030)读《计量技术》1990第6期《圆锥螺纹基面中径的简便测量法》一文本人有不同的看法。如图1所示,当工件转动时车刀同时作X方向的横向移动及Y方向的纵向移动,它们的合成运动方向为I,...


来源:计量技术      作者:潘长荣     发表于: 1995年5期     

房地产转让过程中的法律界限探讨

笔者介入了一起房地产交易纠纷。在实践中我发现,在原实施房地产转让过程中,也就是在签订房地产转让合同的时候,对房地产转让的法律界限模糊不清,主要表现在对房地产的转让必经“过户”。“登记”这一法律规定具体在什么时候理解有误,以致干产生纠纷后甲乙双方就转让合同是否有效而吃不准;合同能否受到法律保护,通过何种渠道解决纠纷拿不定主意。法官与律师、律师与律师之间的观点也不尽一致。这份土地转让合同的第三条这样表述:“在第二次付款(共付600万元整)后,甲方将规划红线图原件移交给乙方,在款项付清后,甲方将现有证件(国土局


来源:律师世界      作者:陈升明     发表于: 1994年11期     

钢轨母材重伤原因分析

针对线路钢轨出现的一起钢轨母材重伤,采用宏观检验、扫描电镜断口及能谱分析、金相分析、硬度测试等方法对该钢轨母材重伤原因进行了分析。结果表明:钢轨内部的冶金缺陷是其超声波探伤判定为重伤的原因,而该冶金缺陷主要与钢轨铸坯存在裂纹有关;钢轨缺陷部位的高碳马氏体组织与轧制时冷速过快有关,魏氏体组织为轧制时过热所致。建议钢厂加强铸坯的外观检查以及成品钢轨的超声波探伤检查,提高钢轨质量稳定性。


来源:理化检验:物理分册      作者:刘丰收,张金     发表于: 2018年2期     

环保设备距智能时代有多远?

环保设备数字化、智能化被认为是未来环保装备制造领域的发展大趋势。近年来,环保装备制造备受重视,有关部门还出台了一系列推进环保设备智造应用和发展的政策和措施,为产业发展创造了良好的政策环境。提到近期环保行业最大的利好政策,就是工信部发布的《关于加快推进环保装备制造业发展的指导意见》。其中提出了环保装备制造未来3年内的发展目标:到2020年,整体产业链创新能力明显提升.


来源:中国设备工程      作者:科灵     发表于: 2018年9期     

美国教育技术学专业课程实施与评价

课程实施与评价对课程设置方案的落实至关重要。美国作为教育技术学专业举办得比较成功的国家,其在课程实施与评价上有一些值得我们借鉴的地方。该文立足于美国文化,选取了美国教育技术学专业一流的几所院校,通过访谈法、内容分析法等研究了其课程实施的内容与特点、课程评价的方式、内容及其价值观等。最后,该文还立足于我国的实际,探讨了美国高校的课程实施与评价对我国该专业实施与评价的一些启示。


来源:中国电化教育      作者:马晓玲,刘美凤     发表于: 2013年8期     

“复合”与“创新”——“黄+蓝=绿”这个公式给予我们的启示


来源:服装科技      作者:陈莹     发表于: 1999年3期     

完善我国市场经济法治的思考

我国长期在计划体制的经济下发展,造成了经济体制相对比较封闭。而由于我国的市场经济发展历程尚短。因而需要更多地借鉴西方发达国家的市场经济的普遍制度,再结合我国的具体国情加以应用,因此也就不可避免地存在一些法治短板的问题。


来源:法制与经济      作者:惠慧     发表于: 2012年22期     

“革命”:陈独秀教育思想的核心

陈独秀是政治家,也是教育家,为中国现代教育事业的建立和发展做出了重要贡献。他的教育思想如同其他方面一样,有一个生成、发展过程,是不断充实和丰富的。本世纪最初十来年为其萌芽期,以《王阳明先生训蒙大意的解释》一文为标志;从新文化运动到五四运动前后,为其形...


来源:安徽史学      作者:操国胜     发表于: 1999年2期     
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